Политолог от Мюнхенския университет „Лудвиг-Максимилиан“, предприемач, психолог и учебен терапевт. Интересува се от учене и от всичко, което води до и произлиза от него.
Уж същото, ама не точно. В НВО по математика все пак ще има нов вид задачи и учителите вероятно ще разберат почти едновременно с учениците какво точно ще включва изпитът. Ако това измерва нещо, то е хаосът в системата. От Донка Дойчева-Попова.
Образованието може и трябва да бъде различно и все повече хора започват да вярват в това. Разговор на Донка Дойчева-Попова с Нели Керемидчиева за демократичното образование, за силата на общността и за упорития оптимизъм, който превръща невъзможното във възможно.
За красотата на математиката и физиката; за любовта към света и хората; за смисъла в изграждането на общности; за възможността да запалиш пламъка на любопитството у някого. Разговор на Донка Дойчева-Попова и Пейо Попов с гл. ас. Лъчезар Симеонов, който води една необичайна школа по физика.
Отговорният редактор на този текст се просълзи няколко пъти, докато го редактира. Засега не е ясно дали от вдъхновение, че съществуват такива учители, или от съжаление, че много малко деца имат досег до тях. Със Сотион Вело разговаря Донка Дойчева-Попова.
Какво мисли за преподаването на религия в училище един от хората, подготвящи преподаватели именно по религия? Как се преподават добродетели? И защо е важно да сме религиозно грамотни? Разговор на Донка Дойчева-Попова с проф. Мария Шнитер.
Напоследък всеки ден излизат нови предложения за образователни реформи. Едно да се намали, друго да се увеличи, нещо да отпадне, нещо да се премести, нещо да се оцени... И макар всичко да звучи като новост, то няма да донесе промяна. Защо – разговор на Донка Дойчева-Попова по темата.
Ако изучаването на чужд език в училище е сведено до това да се покрие определен материал за определен брой часове, без да се взема предвид, че повечето деца вече знаят това, то можем ли да говорим изобщо за обучение, или по-скоро отбиваме номер, за да покрием норматив? От Донка Дойчева-Попова.